故事拆页
用进入、建立、推动、偏转、回收、余韵六个阶段理解短篇故事的信息安排，关注判断如何一步步发生变化。
叙事结构进入：先让观众知道该看什么
进入阶段不必解释背景，而要尽快建立注意力方向。一个异常动作、一句与环境不一致的话、一个被刻意回避的人，都可以成为入口。有效的开场不是信息最多，而是最早让观众产生一个具体问题。
建立：把人物放进可判断的处境
建立阶段需要让目标、关系和限制变得可见。观众不必知道人物全部经历，只要知道他现在想做什么、为什么不容易做到，就能开始参与判断。
推动：让每一步都带来代价
推动不是简单增加事件，而是让前一个选择制造后一个困难。这样故事会显得连贯，因为障碍不是从外部随机落下，而是由人物自己的行动逐渐形成。
偏转：改变解释，不只是改变方向
好的偏转常常让观众重新理解前面发生过的事。例如一句看似冷淡的话，后来被发现是在保护另一个人。事实没有消失，但意义被重新组织，这比单纯“突然出现新人物”更有力量。
回收：让细节重新获得重量
前面出现的动作、道具、空间位置或一句不起眼的话，在回收阶段应该与人物选择发生联系。回收不是把所有伏笔都逐项解释，而是让观众意识到之前看到的东西原来属于同一条线。
把六个阶段当作检查问题
六阶段并不是要求每个故事都出现同样长度的六段，而是一组回看问题。进入阶段有没有建立具体注意力？建立阶段是否让人物处境足够清楚？推动是否来自人物自己的选择？偏转有没有改变我们对已有信息的解释？回收是否让前面的细节重新获得意义？余韵是否仍然留在人物身上？如果其中某一段回答含糊，往往意味着故事在相应位置缺少明确任务。
实际阅读时，也不必强行给每一分钟贴标签。有些作品会把进入与建立合并，有些会在回收之后再出现一个轻微偏转。结构的价值不是证明作品“符合公式”，而是帮助我们描述为什么某一段显得拖沓、为什么某个转折显得突然。能说清问题，才有机会进一步修改。
结构最终要回到人物
如果六段结构看起来都很完整，但人物从头到尾没有面对真正选择，故事仍然可能显得空。结构不是外壳，它应该不断把人物推向更难回避的决定，并让结尾回应这个决定。